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“福建省示范性现代职业院校建设工程”项目建设规划交流研讨会情况通报
日期:2016/04/19来源:作者:浏览次数:

  2016年4月12日-13日,“福建省示范性现代职业院校建设工程”项目建设规划交流研讨会在福建林业职业技术学院举行。本次交流研讨会以全省职业教育工作会议精神为指导,围绕各培育项目院校编制的项目建设规划,通过交叉审核、互相诊断,查找不足和缺漏,提出审核意见,为培育项目院校下一步修改充实、完善提升规划文本提供重要依据。


 
  会议介绍了项目建设规划报送情况。全省67所培育项目院校(其中高职院校13所、中职学校54所)和12所尚未纳入培育、有意愿重新申报的职业院校(其中高职院校4所、中职学校8所)向省教育厅报送了项目建设规划。总体上看,各培育项目院校高度重视,做到以需求为导向、以问题为切入点,结合办学基础,认真开展项目建设规划的编制工作。但报送的规划文本仍存在不少问题,主要表现在:一是办学定位不准确。没有从满足区域产业、行业发展需求出发,对自身办学进行精准定位,有的服务面向不明确,有的服务范围不清晰,有的办学层次出现错位等。二是建设任务有缺漏。建设任务中没有完全覆盖办学理念、学校治理、办学机制、专业建设、教学改革、师资队伍、实训条件、信息化建设、服务能力等9个建设项目中的36个建设要素和90个建设要素内涵指标。三是建设项目贪大求全。在一些建设项目安排上出现同质化现象,不符合“一校一策”做专、做特、做优要求,有的将非本行业或非本地区服务面向的项目纳入建设任务,有的在重点专业群建设的选择上搞平衡、撒大网,工科院校把经贸类作为重点专业群建设等。四是特色创新体现不够。有的职业院校建设任务中“特色与创新”仅仅是对学校长期推进的办学传统简单归纳,而不是进行深度挖掘、高度凝练,特色不鲜明,缺乏创新点。有的院校甚至没有“特色与创新”这块内容。五是标志性成果不突出。不少职业院校存在畏难心理、保守心态,提出的建设目标没有高度、难度、进步度,没有写清楚通过五年建设,其办学水平、综合实力在全省乃至全国将处在什么位置,能打造成怎样的职教品牌。六是经费预算不合理。不少职业院校经费预算重硬件建设投入,轻软实力建设投入,将省级财政专项资金大部分安排用于实训条件建设和信息化建设,势必造成与每年下达的中央财政“以奖代补”专项资金、省财政支持的其它重点项目存在重复建设、资源浪费的问题。七是可供考核评估的量化内容不足。部分职业院校项目建设规划文本多处使用“争取达到”“力求实现”“积极参加”等模糊词语,空话、虚话、套话、口号比较多,特别是体现预期建设成效方面的表述上过于宏观、泛化,定性描述过多,定量指标明显不足,难以进行内部诊断改进和外部考核评估。

福建林业职业技术学院院长郑郁善介绍高职审核情况


省职教中心原副主任陈观诚介绍中职审核情况

  会议认为,现代职业教育肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责,具有明显的时代特征:一是先进的办学理念,准确的办学定位,是发展现代职业教育的先导;二是完善学校治理结构,加快治理能力现代化,是发展现代职业教育的体制保障;三是强化内涵建设,提高人才培养质量,是发展现代职业教育的核心任务;四是深化校企协同育人,推进产教深度融合、校企紧密合作,是发展现代职业教育的实现路径;五是强调特色发展,培养适销对路的专业人才,成为技术技能积累、文化传承创新的资源集聚地,是发展现代职业教育的根本所在。过去的一个很长时期,各职业院校花了不少时间、精力、财力,建新校区、盖新大楼、买新设备,扩大规模、争取项目,这是必要的。但这些都终究是外延性的,只是提高办学质量的必要条件。因此,实施示范性现代职业院校建设工程,要把更多的资源用在内涵建设上,把提升质量作为办好现代职业教育的主题,实现职业院校内涵发展、特色发展。

福建商学院林春树高级会计师点评项目经费预算编制情况
 
  会议提出,示范性现代职业院校建设工程实施得如何,直接关系到一所培育项目院校的成败,而且事关未来五年全省职业教育改革发展的大局。规划编制工作作为项目建设的顶层设计,是整个项目建设至关重要的一环,既是培育项目院校建设的根本依据,也是我们今后考核评估的重要依据。
  会议要求,各培育项目院校必须认真贯彻落实省教育厅、财政厅《关于印发福建省示范性现代职业院校建设工程实施方案的通知》(闽教职成〔2015〕49号)、省教育厅《关于做好“福建省示范性现代职业院校建设工程”项目建设规划的通知》(闽教职成〔2016〕13号)和省财政厅、教育厅《关于印发福建省示范性现代职业院校建设工程项目专项资金管理暂行办法的通知》(闽财教〔2016〕29号)要求,进一步吃透文件精神,尤其是要深刻领会《“福建省示范性现代职业院校建设工程”项目建设指南》各项内容,举全校之力抓紧修改完善项目建设规划,力求编制工作落实落细落小,使经修订后的规划文本在完整性、特色性、可操作性和可监测性都得到进一步增强。

小组交流研讨
 
  参加交流研讨会的有“示范性现代职业院校建设工程”培育项目院校(其中高职院校13所、中职学校54所)的校级领导,通过交流研讨,大家进一步明确了行动方向、建设内涵和推进举措。本次会议得到承办校福建林业职业技术学院的大力支持。福建商学院林春树高级会计师应邀作了关于项目建设规划经费预算编制情况的点评。会上,省教育厅职成处就本次会议精神的贯彻落实以及下一步实施“示范性现代职业院校建设工程”的有关工作任务作了部署。